6月23日下午，汽车工程师学院在第二实验楼三楼会议室举行教学法活动。学校督导徐翔教授应邀参加，院长陈宇峰、副院长龚家元及在校教职工参加了本次会议，会议由院长陈宇峰主持。

会上，在北京理工大学访学的吕晓丹老师通过线上会议，以《教育数字背景下学生学习共同体建设探究》为主题，从高教新生态、学习共同体、建设学习共同体路径、案例分析等四个方面和大家进行了教学法分享。

陈宇峰强调，加速场景驱动实践探索，促进智能技术与教育深度融合，是未来高等教育发展的必然趋势。根据教育主体、教学环境、信息化基础设施的现实需求，在课程教学、考试测评、管理服务等环节，需要借助数字化手段，准确描述、表征与建构具体应用场景，切实发挥数字技术优势。在“5G+智慧教育”方面，加大学院教育管理、学生评价等场景的应用力度，提升5G对学院教育教学改革的支撑力度。在“人工智能+智慧教育”方面，以供需联动为路径，加速应用场景开发，积极推进在线课堂、虚拟课堂、虚拟仿真实训、新型教材、智慧校园等场景的开发建设力度。

教育数字化转型是利用现代信息技术手段，支持在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面创新，推动教育流程再造、结构重组和文化重构，改变教育发展动力结构，促进教育研究和实践变革，最终实现学生的全面、自由、个性化发展。新时代背景下教育数字化建设更加强调以人为本，围绕“立德树人”，构建数字化、科学化、终身化的教育体系；更加注重应用为主，构建教育新生态，服务差异化教学、个性化学习和精细化管理；更加凸显技术赋能，促进新兴技术与教育深度融合，助力实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型氛围。（审核：曾小岩）